Dars bu sinfda aniq maqsadlarni ko`zlab, belgilangan vaqt oralig`ida o`qituvchi rahbarligida yoshlar uchun o`quv- tarbiya jarayonining tashkil etilishidir

Sana28.04.2017
Hajmi445 b.

Dars bu sinfda aniq maqsadlarni ko`zlab, belgilangan vaqt oralig`ida o`qituvchi rahbarligida yoshlar uchun o`quv- tarbiya jarayonining tashkil etilishidir

  • Dars bu sinfda aniq maqsadlarni ko`zlab, belgilangan vaqt oralig`ida o`qituvchi rahbarligida yoshlar uchun o`quv- tarbiya jarayonining tashkil etilishidir



O`z fani yuzasidan umumiy tayyorgarligi;

  • O`z fani yuzasidan umumiy tayyorgarligi;

  • Har bir darsga kundalik tayyorgarligi



DTS, o`quv dasturi, o`quv reja;

  • DTS, o`quv dasturi, o`quv reja;

  • Fanga oid ilmiy, metodik adabiyotlar bilan tanishish;

  • Tegishli ko`rgazma materiallar, o`quv jihozlarini o`rganish va qo`llay bilish;

  • Ilg`or o`qituvchilarning ish tajribasini o`rganish, tahlil qilish orqali bilimini kengaytirish



1- bosqich: Taqvim- mavzu rejadagi yangi mavzu va unga ajratilgan vaqt (soat) aniqlashtirib olinadi.

  • 1- bosqich: Taqvim- mavzu rejadagi yangi mavzu va unga ajratilgan vaqt (soat) aniqlashtirib olinadi.

  • 2- bosqich: DTS va o`quv dasturidan o`tilayotgan mavzuda qanday tushunchalar (BKM) shakllahtiriladi, shu asosda maqsadlari belgilab olinadi.

  • 3-bosqich: Darsda foydalaniladigan texnik vositalar, ko`rgazmali va didaktik materiallar adabiyotlar o`rganiladi hamda dars ishlanmasi (konsrekt) yaratiladi



Men o’qituvchi degan sharafli kasbda faoliyat olib borayotganimdan faxrlanaman.Davlatimiz tomonidan ta’lim tarbiya jarayoniga keng miqyosda etibor berilib,ta’lim tizimini va o’quvchi talabalarni bilim olishi uchun keng miqyosda zamonaviy jixozlar bilan ta’minlanib imkoniyatlar yaratilmoqda

  • Men o’qituvchi degan sharafli kasbda faoliyat olib borayotganimdan faxrlanaman.Davlatimiz tomonidan ta’lim tarbiya jarayoniga keng miqyosda etibor berilib,ta’lim tizimini va o’quvchi talabalarni bilim olishi uchun keng miqyosda zamonaviy jixozlar bilan ta’minlanib imkoniyatlar yaratilmoqda



Mening pedagogik dunyoqarashim shundan iboratki men o’quvchilarni bolalarni yaxshi ko’raman, ularga ta’lim tarbiya,berishda o’z fanimni,tushuntirishda turli pedagogik usullardan , o’yinli metodlardan,.AQT lardan foydalanaman.

  • Mening pedagogik dunyoqarashim shundan iboratki men o’quvchilarni bolalarni yaxshi ko’raman, ularga ta’lim tarbiya,berishda o’z fanimni,tushuntirishda turli pedagogik usullardan , o’yinli metodlardan,.AQT lardan foydalanaman.



Mening o’quvchilarga mexrim cheksiz,ularni kelajakda komil inson,xayotda o’z o’rnini topadigan,O’zbekistonimizga,xalqimizga xizmat qiladigan,koriga yaraydigan qilib tarbiya berishni oldimga maqsad qilib qo’yganman.Men ularning ko’zlarida menga bo’lgan mexr muxabbatni chuqur xis etaman.Dars o’tish jarayonida men xar bir darsimga chuqur ma’sulyat bilan yondashaman.

  • Mening o’quvchilarga mexrim cheksiz,ularni kelajakda komil inson,xayotda o’z o’rnini topadigan,O’zbekistonimizga,xalqimizga xizmat qiladigan,koriga yaraydigan qilib tarbiya berishni oldimga maqsad qilib qo’yganman.Men ularning ko’zlarida menga bo’lgan mexr muxabbatni chuqur xis etaman.Dars o’tish jarayonida men xar bir darsimga chuqur ma’sulyat bilan yondashaman.



Tashkiliy qism:

  • Tashkiliy qism:

  • O`tilgan mavzuni takrorlash:

  • Yangi mavzuni tushuntirish:

  • Yangi mavzuni mustahkamlash:

  • O`quvchilarni baholash:

  • Uyga vazifa berish.



O`qituvchilik kasbida ishlayotganimda 6-yil bo`lgan bo`lsa ozgina bo`lsada yutuqlarga erishib kelmoqdaman 2011-yil bilimar bellashuvining viloyat bosqichida 6-sinf o`quvchim Azatov Munisbek 2-o`rinni egallab diplom taqdirlandi,8-sinf o`quvchim Qurbonov Anvar ,9-sinf o`quvchim Bobojonova Dildora 3 –o`rinni egallab diplomlar bilan taqdirlandilar.Xar yili bilimlar bellashuvining viloyat bosqichlarida o`quvchilarim yuqori ballar to`plab Hazaraspimizni sharafini himoya qilib kelmoqdalar.

  • O`qituvchilik kasbida ishlayotganimda 6-yil bo`lgan bo`lsa ozgina bo`lsada yutuqlarga erishib kelmoqdaman 2011-yil bilimar bellashuvining viloyat bosqichida 6-sinf o`quvchim Azatov Munisbek 2-o`rinni egallab diplom taqdirlandi,8-sinf o`quvchim Qurbonov Anvar ,9-sinf o`quvchim Bobojonova Dildora 3 –o`rinni egallab diplomlar bilan taqdirlandilar.Xar yili bilimlar bellashuvining viloyat bosqichlarida o`quvchilarim yuqori ballar to`plab Hazaraspimizni sharafini himoya qilib kelmoqdalar.



Men o`quvchilarga kelajakda yanada chuqquroq bilim berib ularni bilimlar bellashuvining ,olimpiadaning respublika bosqichlarida va jahon olimpiadalarida 1- o`rinlarni egallab davlatimizni dovrug`ini butun dunyoga tanitish istiqbol rejalarni o`z oldimga maqsad qilib qo`yganman.

  • Men o`quvchilarga kelajakda yanada chuqquroq bilim berib ularni bilimlar bellashuvining ,olimpiadaning respublika bosqichlarida va jahon olimpiadalarida 1- o`rinlarni egallab davlatimizni dovrug`ini butun dunyoga tanitish istiqbol rejalarni o`z oldimga maqsad qilib qo`yganman.



Har bir o`qituvchi uning eng birinchi asosiy vazifasi sifatli dars o`tib, yaxshi tarbiya berish ekanligini, darsning muqaddasligini mas`uliyat bilan anglashi lozim.

  • Har bir o`qituvchi uning eng birinchi asosiy vazifasi sifatli dars o`tib, yaxshi tarbiya berish ekanligini, darsning muqaddasligini mas`uliyat bilan anglashi lozim.



Prezidentimiz Islom Abdug’anievich Karimov aytganlaridek,ta’lim tarbiya ong maxsuli,uni rivojlantirmasdan turib manaviyatni rivojlantirib bo’lmaydi deganlaridek, bunday ish katta ma’sulyat talab qiladi.Biz o’qiuvchilar ta’lim tarbiya jarayonini to’g’ri olib borsakgina jamiyatimizni taraqqiyoti yanada rivojlanishiga xissa qo’shamiz.

  • Prezidentimiz Islom Abdug’anievich Karimov aytganlaridek,ta’lim tarbiya ong maxsuli,uni rivojlantirmasdan turib manaviyatni rivojlantirib bo’lmaydi deganlaridek, bunday ish katta ma’sulyat talab qiladi.Biz o’qiuvchilar ta’lim tarbiya jarayonini to’g’ri olib borsakgina jamiyatimizni taraqqiyoti yanada rivojlanishiga xissa qo’shamiz.



Abdulla Avloniy bobomiz aytkanlaridek “Tarbiya biz uchun yo xayt yo mamot,yo najot yo xalokat,yo saodat yo falokat masalasidir” degan so’zlarida juda katta mano bor.Biz o’qituvchilar o’quvchi yoshlarga to’g’ri ta’lim tarbiya berib,ularni kelajakda komil inson bo’lib etishishida o’zlari uchun to’0ri yo’lni tanlay bilishida , kelajak xayotda o’z o’rniga ega bo’lib O’zbekistonimizga xalqimizga xizmat qiladigan qilib tarbiyalashimiz zarur.

  • Abdulla Avloniy bobomiz aytkanlaridek “Tarbiya biz uchun yo xayt yo mamot,yo najot yo xalokat,yo saodat yo falokat masalasidir” degan so’zlarida juda katta mano bor.Biz o’qituvchilar o’quvchi yoshlarga to’g’ri ta’lim tarbiya berib,ularni kelajakda komil inson bo’lib etishishida o’zlari uchun to’0ri yo’lni tanlay bilishida , kelajak xayotda o’z o’rniga ega bo’lib O’zbekistonimizga xalqimizga xizmat qiladigan qilib tarbiyalashimiz zarur.



Men o’quvchilarga bilim berish jarayonida insoniylik,vatanparvarlik,do’stona munosabat,ezgulik , bag’rikenglik tamoillarga asoslangan xolda xam bilim xam tarbiya beraman

  • Men o’quvchilarga bilim berish jarayonida insoniylik,vatanparvarlik,do’stona munosabat,ezgulik , bag’rikenglik tamoillarga asoslangan xolda xam bilim xam tarbiya beraman



Ta’lim berishdagi metodik muommolar xozirda kamroq.Chunki maktablarda AQT vositalari ko’rgazmali vositalar,plakatlar,mulyajlar bilan darsliklar bilan ta’minlangan.O’qituvchilar uchun metodik qo’llanmalar ko’p.Shulardan foydalanamiz,bazan darsda,past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash qiyinroq kechadi,shuning uchun biz o’qituvchilar past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash uchun osonroq va ularga xos metodik usullar ishlab chiqib ular bilan ishlashimiz kerak.

  • Ta’lim berishdagi metodik muommolar xozirda kamroq.Chunki maktablarda AQT vositalari ko’rgazmali vositalar,plakatlar,mulyajlar bilan darsliklar bilan ta’minlangan.O’qituvchilar uchun metodik qo’llanmalar ko’p.Shulardan foydalanamiz,bazan darsda,past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash qiyinroq kechadi,shuning uchun biz o’qituvchilar past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash uchun osonroq va ularga xos metodik usullar ishlab chiqib ular bilan ishlashimiz kerak.



Men o’qituvchi bo’lib biologiya fanidan o’quvchilarga chuqur bilim berib ularning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish,o’quvchilarni turli kasblarga yo’naltirish,shifokorlik,dorishunos,dexqonchilik,fermerli,asal arichilik,selentsionerlik,kashfiyotchi olim eng asosiysi ularni manan sog’lom fikrli va ilmli ziyoli,komil inson qilib tarbiyalash.

  • Men o’qituvchi bo’lib biologiya fanidan o’quvchilarga chuqur bilim berib ularning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish,o’quvchilarni turli kasblarga yo’naltirish,shifokorlik,dorishunos,dexqonchilik,fermerli,asal arichilik,selentsionerlik,kashfiyotchi olim eng asosiysi ularni manan sog’lom fikrli va ilmli ziyoli,komil inson qilib tarbiyalash.



Islom Abdug`aniyevich Karimov aytganlaridek mening maqsadim nainki sinfga ziyo olib kirish balki ma’rifatni ma’daniyatni ularga chuqur o`rgatishdir.

  • Islom Abdug`aniyevich Karimov aytganlaridek mening maqsadim nainki sinfga ziyo olib kirish balki ma’rifatni ma’daniyatni ularga chuqur o`rgatishdir.



Etiboringiz uchun raxmat

  • Etiboringiz uchun raxmat


Do'stlaringiz bilan baham:

©2018 Учебные документы
Рады что Вы стали частью нашего образовательного сообщества.
?


elmlrd-yeni-fuqlr-amaq--.html

elmlrintsnifat---elm.html

elmnaslagiri---elm-4.html

elmnaslq---a-f-s-e-a-flsf-3.html

elmnaslq---a-f-s-e-a-flsf-8.html